Сочинение Мое отношение к Жилину из рассказа «Кавказский пленник»

Мне кажется, что каждый, кто читает рассказ Льва Николаевича Толстого «Кавказский пленник», испытывает к офицеру Жилину не просто симпатию, а настоящее уважение. Это чувство появляется сразу, с первых страниц, и растет вместе с развитием событий. И хотя Жилин — взрослый человек, а я всего лишь школьник, я могу понять его и даже в какой-то степени взять его себе в пример. Не в том смысле, что я тоже хочу попасть в плен, конечно, а в смысле его характера, его душевной силы.
Первое, что мне в нём понравилось — это его смелость и ответственность. Когда он и Костылин поехали впереди отряда, Жилин сразу понял опасность. Но он не струсил и не повернул назад, потому что думал не только о себе, а о всех солдатах. Он принял решение искать путь сам, чтобы проверить дорогу для других. Это уже говорит о том, что он настоящий офицер, которому доверяют люди. А когда он увидел татар, он не закричал и не бросил товарища, хотя мог бы ускакать на быстрой лошади. Он пытался спасти Костылина, кричал ему, чтобы тот стрелял. Но Костылин испугался и бросил всё, убежал. Жилин остался один против многих, и его взяли в плен. И тут мы видим первую разницу между двумя офицерами. Костылин думает только о себе, а Жилин — о другом тоже.
Когда они оказались в сакле у татар, Жилин не сломался. Он не плакал и не жаловался на свою судьбу, хотя она была очень тяжелой. Он сразу начал изучать всё вокруг: людей, их обычаи, язык, расположение саклей, даже звёзды на ночном небе, чтобы понять, где находится. Он, как настоящий разведчик, собирал информацию. Это очень умный подход. Жилин понимал, что выжить и спастись можно только с помощью знаний и действий, а не сидя и грустно вздыхая. Он даже заметил, что старик, который их охранял, был самый строгий, и запомнил это.
И вот здесь появляется один из самых важных моментов рассказа — отношение Жилина к местным жителям, к татарам. Он не считает их просто врагами, бездушными «дикарями», как можно было ожидать от офицера, который с ними воюет. Он видит в них людей. Он видит, что они живут своей жизнью, у них есть свои порядки, своя гордость, свои семьи. Особенно я был поражен тем, как Жилин относится к детям. Когда к нему прибегает девочка Дина, дочка одного из татар, он не отталкивает её, не боится её. Он начинает с ней общаться, делает для нее кукол из глины. Он делает это не потому, что хочет её обмануть или что-то получить, мне кажется. Он делает это потому, что он добрый человек и умеет видеть в ребенке ребенка, независимо от того, кто её отец.
Эта дружба с Диной стала ключом к его спасению. Но для меня важно, что Жилин сначала просто отнесся к ней с человеческой теплотой. Он увидел её интерес, её смелость (она тоже приходила к нему, хотя это было запрещено), и ответил ей тем же. И Дина ответила ему благодарностью и помощью. Она начала носить ему еду, а потом — самое главное — принесла длинный шест, чтобы он мог сбежать из глубокой ямы. Эта дружба между русским офицером и татарской девочкой — самое светлое место в рассказе. Она показывает, что даже в условиях войны и плена человечность может найти путь к другому человеку. Жилин показал это своим поведением.
Ещё одна черта Жилина, которую я очень ценю — это его трудолюбие и мастерство. Когда ему сказали, что он должен написать письмо домой, чтобы выкуп собрали, он отказался. Он знал, что его мать бедная и таких денег не соберет. Он решил выкупить себя сам, своими руками и умом. Он начал делать разные вещи для татар: лепить кукол, чинить часы, даже сделать ружье для одного хозяина. Он не просто «работал», он делал это хорошо, с умением. Татары стали уважать его за это, даже хозяин начал относиться к нему немного лучше, потому что Жилин был полезен. Это показывает его самостоятельность. Он не ждет, что кто-то решит его проблемы за него, он сам берется за дело и старается изменить свою ситуацию.
Особенно я запомнил, как он делал кукол. Это было не только для Дины, но и для других детей. Он стал центром внимания для всей детворы в ауле. И это тоже очень важный момент: даже в плену, в тяжелых условиях, Жилин не стал озлобленным, он продолжал создавать что-то хорошее, что радовало других. Он не терял своей человечности.
Когда Костылин написал письмо и ждал выкупа, Жилин продолжал планировать свой побег. Он не просто надеялся, он действовал. Он копал подпол из ямы, это был тяжелый, изнурительный труд. Но он делал это ночами, терпеливо и осторожно. И когда он предложил Костылину бежать вместе, он уже всё продумал: путь, запасы. Жилин здесь выступает как настоящий руководитель, хотя они об офицеры одного ранга. Костылин опять только мешал: ноги у него болели, он постоянно стонал, упал и шумел в лесу. Но Жилин не бросил его. Он даже взвалил на себя обессиленного Костылина и тащил его, хотя это почти сделало побег невозможным. Это повторение его первой реакции в начале рассказа: он не оставляет товарища в беде, даже если этот товарищ слаб и непрактичен. Это говорит о его верности и товарищеском духе.
Их поймали второй раз. После этого условия стали еще хуже, их бросили в глубокую яму. Казалось, всё потеряно. Костылин окончательно сдался, он даже заболел. Но Жилин не сдался. Он продолжал искать выход. И тут ему помогла его дружба с Диной. Она рисковала собой, принесла ему шест. И даже здесь Жилин показал свое благородство. Он предложил Костылину бежать вместе, но Костылин был слишком слаб и отказался. Жилин понимал, что второй раз тащить его не сможет, и что если он останется, то умрет. Он с тяжелым сердцем, но бежал один. Это было не бегство от товарища, это был выбор жизни. И я думаю, что это был правильный выбор. Жилин сделал всё, что мог, для Костылина, но спасти того, кто сам не хочет действовать и уже почти умер, невозможно.
Когда Жилин бежал и его почти поймали на последнем участке пути, он собрал все свои последние силы. Он даже думал уже сдаться, но вспомнил, что есть солдаты в крепости, и это дало ему силы добежать. И он добежал! Его спасение — это победа его характера над всеми трудностями.
Что же я вынес из рассказа о Жилине? Мое отношение к этому герою — это отношение восхищения и желания научиться от него некоторым качествам. Жилин показал мне, что даже в самых безвыходных ситуациях нельзя терять головы. Нужно думать, наблюдать, изучать. Он показал, что важно сохранять человечность и доброту даже к тем, кто, казалось бы, является врагом. Его дружба с Диной научила меня, что добро всегда возвращается, что сердечное отношение может разрушить даже самые высокие стены непонимания.
Жилин показал ценность самостоятельности и труда. Не ждать помощи извне, а самому делать всё возможное для изменения своей жизни. Это очень важный урок для любого человека, особенно для молодого. И, конечно, он показал пример верности и товарищества. Несмотря на все недостатки Костылина, Жилин пытался помочь ему до самого конца, брал на себя его слабость. Это настоящая дружба по действиям, не по словам.
В конце рассказа Жилин остался служить в крепости. Он не уехал домой, хотя мог после такого испытания. Это говорит о его долге и стойкости. Он продолжит защищать свою страну, но я уверен, что теперь он будет смотреть на всё, даже на противников, с тем пониманием человечности, которое он приобрел в плену.
Для меня Жилин — не просто герой книги. Это пример человека, который побеждает не только внешних врагов, но и внутренние слабости: страх, уныние, озлобление. Он остаётся человеком в нечеловеческих условиях. И поэтому мое отношение к Жилину — это глубокое уважение и надежда, что в себе и в других я смогу развить хотя бы немного той силы духа, той доброты и того ума, которые были в этом русском офицере из рассказа Толстого.