Сочинение Юмористический рассказ для детей

Однажды в самой обычной школе, в самом обычном пятом «А» классе случилось необыкновенное происшествие. А виной всему было домашнее задание по русскому языку. Учительница, Марья Ивановна, задала написать сочинение на свободную тему. Казалось бы, что может быть проще? Но для моего друга Кости Сидорова это было целое испытание. Костя был известным фантазёром, но не в том смысле, что он придумывал интересные истории, а в том, что он умел придумывать фантастические опоздания и невероятные причины, по которым он не сделал уроки.
Когда прозвенел звонок с последнего урока, Костя впал в глубокую задумчивость. Он смотрел на чистый лист бумаги, как художник смотрит на пустой холст перед тем, как нарисовать шедевр. Только вместо шедевра у него в голове была каша. Он перебирал в уме все возможные темы: «Как я провел лето» (скучно), «Моя любимая игрушка» (все игрушки уже надоели), «Мой лучший друг» (про меня, значит, писать... идея неплохая).
Вдруг его взгляд упал на старую, потрепанную книгу, которую он принес в школу для урока литературы. Это был сборник смешных рассказов Михаила Зощенко. Костя обожал читать про Лелю и Миньку. И тут его осенило. Он напишет юмористический рассказ! Но не про каких-то выдуманных мальчиков, а про себя! Только чтобы было дико смешно, он немного приукрасит события. Ну, совсем чуть-чуть.
И Костя начал писать. Он так разошелся, что даже язык высунул от усердия. Его ручка летала по бумаге, выводя каракули. Он писал про то, как он однажды решил стать великим сыщиком. Началось всё с того, что он надел папину шляпу, мамины солнечные очки и взял бабушкину лупу. Выглядел он при этом, как пугало огородное, но это же для дела! Главным преступлением в его доме было то, что кто-то постоянно съедал конфеты из вазочки. Костя, как настоящий Шерлок Холмс, устроил засаду под столом в гостиной.
Он просидел там целый час, и за это время успел три раза чихнуть от пыли, один раз стукнуться головой о столешницу и съесть все улики (то есть оставшиеся две карамельки, которые он нашел в кармане). И вот, наконец, преступник был пойман! Им оказался... кот Барсик. Усатый злодей воровато залез на стул, а оттуда на стол и, ловко орудуя пушистой лапой, пытался стащить ириску. Костя, забыв про свою конспирацию, заорал «Попался!», вылетел из-под стола, запнулся о собственную ногу и кубарем покатился по ковру, сбив по пути торшер. Торшер упал на Барсика, но кота там уже не было, он молнией вылетел в форточку. В результате, Костя запутался в шнуре от торшера, шляпа съехала на нос, а лупа разбилась. Когда пришла мама, она застала своего гениального детектива, который пытался вылезти из-под ковра.
Но Костя на этом не остановился. Он решил, что одного смешного случая мало. Он вставил в свое сочинение историю про то, как они с папой учили английский язык. Точнее, папа учил, а Костя мешал. Он решил, что раз английские слова такие сложные, то их нужно запоминать по-русски. Например, слово «milk» (молоко) он записал в тетрадке как «милка», слово «bread» (хлеб) как «бред», а «fish» (рыба) как «фигня». На следующий день на уроке английского учительница попросила его прочитать стих. Костя встал и бодро начал: «Мила купила бред, но это была полная фигня!» Весь класс, конечно, покатился со смеху. Англичанка Елена Петровна сначала покраснела, потом позеленела, а потом схватилась за сердце. Костя долго не мог понять, что он сказал не так. Ему казалось, что он всё перевел совершенно правильно.
В своём сочинении Костя даже описал, как они с Барсиком вели ремонт в своей комнате. Точнее, Костя решил сделать из комнаты космический корабль. Он развесил на стенах простыни, на потолке приклеил пластилиновые звезды, а компьютерный стул назвал капитанским мостиком. В качестве приборной панели выступила бабушкина швейная машинка. Когда мама вошла в комнату, она сначала подумала, что случилось наводнение, потому что с потолка свисали мокрые простыни. А когда она увидела на швейной машинке вырезанную из картона надпись «ПУСК», она просто села на пол и заплакала от смеха.
Костя писал и писал, и его сочинение превращалось в самую настоящую книгу приключений. Он забыл про ужин, про мультики и про то, что пора спать. Он писал, как кот Барсик случайно включил пылесос, и тот засосал Костину любимую пижаму. Как он пытался сварить суп из того, что было в холодильнике, и получилась «бурда с запахом валенок», как выразился папа. Каждая строчка сочинения дышала таким весельем и выдумкой, что даже сам Костя начал верить, что всё это было на самом деле (хотя некоторые вещи, как, например, полет на пылесосе на Луну, он, конечно, присочинил).
На следующий день на уроке русского языка Марья Ивановна (которая обычно редко улыбалась) начала проверять сочинения. Когда она дошла до тетрадки Кости Сидорова, она замерла. Сначала она нахмурила брови, потом её губы начали подрагивать, потом она фыркнула, потом закрыла рот рукой, а потом... расхохоталась так громко, что директор из соседнего кабинета прибежал узнать, не случилось ли чего. А весь класс слушал, как учительница сквозь смех читает отрывки про «гениального» сыщика и про то, как кот Барсик давал показания, мяукая на допросе с пристрастием.
Костя сидел красный, как помидор, но ему было безумно приятно. Ведь его сочинение получилось не скучным, а живым и настоящим. Марья Ивановна, вытерев слёзы, объявила, что это лучшее сочинение за всю её практику. И хотя она поставила Косте «пять», но добавила, что за его фантазию и чувство юмора ей хочется поставить «шесть», а может, даже и «семь»! Вот так, взяв за основу свою обычную жизнь, Костя написал не просто школьное сочинение, а заставил всех посмеяться от души. И с тех пор он понял, что быть фантазёром — это здорово, главное, чтобы твои фантазии приносили радость, а не уборку разбитого торшера.