Сочинение Главные герои из «Уроков французского»

В рассказе Валентина Распутина «Уроки французского» я встретил героев, которые останутся со мной навсегда. Их всего несколько, но каждый из них — это целая вселенная чувств, поступков и судеб. Главных героев по сути двое: мальчик, от лица которого ведется повествование, и его учительница французского языка Лидия Михайловна. Но и второстепенные персонажи — мальчишки во главе с Птахой и директор — очень важны, чтобы понять, в каком мире жил этот голодный и упрямый одиннадцатилетний человек.
Самый дорогой для меня герой — это сам рассказчик. Мы не узнаем его имени, но я представляю его как любого мальчика из послевоенной деревни, который однажды остался один в райцентре. Он учится в пятом классе, он лучший по всем предметам, кроме французского, который дается ему с трудом из-за произношения. Но главное не это. Главное — его невероятная взрослость, которая просыпается в таких детях раньше времени. Он не просто голодает, он терпит. Когда у него воруют продукты, которые присылает мать (жалкие макароны и гематоген), он не жалуется. Он молча глотает кипяток и смотрит, как исчезает его еда. В этом молчании — даже не гордость, а какое-то суровое понимание жизни: маме и так тяжело, нельзя её огорчать. Его удивительная честность проявляется в игре на деньги. Для него это не развлечение, а способ выжить. Он играет с азартом, но не жадничает. Выиграв рубль, он уходит, чтобы купить молоко. Он строг к себе, но не озлоблен. Когда его избивают, он не плачет и не бежит жаловаться. Зато он по-детски радуется, когда у него наконец получается произнести французские звуки. Этот мальчик — образец того, как в маленьком теле может жить огромная воля и чувство собственного достоинства.
Лидия Михайловна — учительница, которая нарушила все правила, чтобы спасти одного ученика. Сначала она кажется нам строгой: заставляет садиться, поправляет произношение. Но постепенно мы видим её настоящую. Она умна, молода, красива, но самое главное — она умеет видеть сердцем. Она догадывается, что мальчик не просто плохо учится, а умирает с голоду. Она пытается накормить его «законными» способами: приглашает заниматься домой, надеясь, что он сядет ужинать. Но мальчик, с его гордостью, наотрез отказывается есть за одним столом. Она даже посылку ему отправляет — с макаронами, яблоками и гематогеном. Но он сразу понимает, что это не мать могла прислать, и возвращает посылку обратно. И тогда Лидия Михайловна решается на отчаянный шаг. Она начинает играть с ним в «пристенок» на деньги. Это была не просто игра. Это был способ отдать ему деньги, чтобы он купил молоко, не ранив его самолюбие. Она поддается, хитрит, злится, когда он выигрывает «некрасиво». Она, взрослая женщина, на время становится для него не учителем, а товарищем по несчастью. В этом её подвиг. Она пожертвовала своей репутацией, своей работой и спокойствием ради одного мальчика. Когда директор застал их за игрой, она не оправдывалась, не сказала правду. Она просто взяла всю вину на себя и уехала. Но даже после отъезда, на Кубани, она помнила о нём и прислала ему посылку с макаронами и яблоками, которых он никогда не видел. Лидия Михайловна — это пример доброты, которая не кричит о себе, а тихо и мужественно делает своё дело.
Второстепенные герои оттеняют характеры главных. Например, Птаха — деревенский вожак, жестокий и сильный. Он избивает главного героя за то, что тот бросил игру, и показывает, в каком мире выживания оказался мальчик. Директор школы — сухой, правильный человек, живущий по букве закона. Он увольняет Лидию Михайловну, не вникая в суть, и это показывает, как часто официальная правда бывает слепа к настоящей человечности. Тишкин, который предал героя, рассказав директору про игру, — это образ трусости и подлости, которая, увы, встречается и в детском возрасте. А мать мальчика — сильная женщина, которая, несмотря на нужду, нашла силы отправить сына учиться и высылать последние крохи. Все эти герои создают густую, суровую, но настоящую атмосферу.
Самое удивительное в этом рассказе — то, что его герои не «книжные». Они живые. Я верю, что такой мальчик действительно жил в деревне, а такая учительница работала в школе. Эти герои учат меня главному: доброта не требует награды, а сила часто кроется в смирении. И еще: никогда нельзя судить человека по первому впечатлению. Строгая учительница оказалась самым чутким другом, а гордый и молчаливый мальчик — самым благодарным учеником. Когда я читаю финал, у меня сжимается сердце от той нежности, которую автор испытывает к своим героям. Посылка с яблоками — это символ той самой доброты, которая, как луч света, пробивается даже в самое темное и голодное время. Я благодарен этим героям за то, что они живут на страницах книги и учат нас быть настоящими людьми.